воскресенье, 30 марта 2014 г.

Неделя двадцать девятая. Януш Корчак "Король Матиуш..."

Честно говоря, чтение слегка затянулось — я вышла за рамки недели, но на то была объективная причина: хотелось прочесть обе истории о юном короле Матиуше, чтобы сложить целостную картинку. 

Но, пожалуй, по порядку. Прочесть сказочные повести Януша Корчака меня сподвигла Марина Аромштам, точнее, чтение ее книги «Когда отдыхают ангелы» (отзыв). В послесловии было написано: «Найдите «Короля Матиуша». Откопайте в библиотечной пыли. Отыщите через волшебную сеть Интернет. Наткнитесь на нее — случайно — на книжной полке в гостях у знакомых. Прочитайте ее обязательно. Иначе вы не поймете что-то важное о себе». Разве после таких слов можно было пройти мимо чтения "Короля Матиуша"?

«Король Матиуш» — не первая книга Януша Корчака, что я читала. Где-то в середине проекта была книга «Как любить ребенка» (отзыв), к которой хочется не раз вернуться. Но она все же профессиональной (педагогической) направленности, поэтому хотелось еще взглянуть на писателя как автора художественного произведения.

Итак, «Король Матиуш Первый» и «Король Матиуш на необитаемом острове». Сказочные повести, героем которых является юный (даже слишком юный) Матиуш, который после смерти своего отца оказывается на троне.

Печальная и совсем недетская история, читая которую буквально не можешь сдержать слез (не думаю, что только я оказалась настолько чувствительна). Книга для детей и о детях, но в большей степени (как мне показалось) все же для взрослых, потому что эта книга еще и дает возможность взглянуть на себя со стороны и увидеть не всегда приглядную действительность.

Преодолевая трудности и лишения, сталкиваясь с внешними и внутренними врагами,  с одиночеством и предательством друзей, противостоя нечестным министрам, честолюбивым и злым королям, борясь с детским непослушанием и непониманием людей, юный Матиуш становится мудрее многих взрослых. Он по-детски наивен и чист душой, он понимает, что такое честь и достоинство, и в самых трудных ситуациях ему удается не потерять себя. И даже когда он ошибается, ему достает смелости признать свои ошибки. Каждый ли взрослый может сделать то же самое?

И конечно, за каждым его размышлением о жизни, за каждой идеей, незримо (но вполне ощутимо) стоит сам Корчак. Ведь это он нам открывает глаза на мир, на отношения в нем взрослых и детей, как старался это делать и в своих педагогических трудах.

В оковах не рождается никто. В цепи человек человека заковывает.

Как же так? Ведь я — король, значит, все должны меня слушаться, а выходит наоборот: я всех слушаюсь, — рассуждал Матиуш сам с собой.


Жаль, что из-за лгунов и мошенников нельзя верить людям


Быть храбрым на словах ничего не стоит, а вот расхлебывать кашу, которую заварил, не так-то просто.


Книга — ведь настоящее чудо! В ней самое мудрое, что придумали люди. Бывает, человек всю жизнь, лет сто, думает, а потом напишет книгу. А Матиуш прочтет ее за час и все узнает. Человек давно умер, но мысли его в ней ивут. Книга разговаривает с тобой, дает тебе советы. "Зачем самому ломать голову, когда есть книги, — думает Матиуш. — Они ответят на любой вопрос, заменят сотню учителей". 


С книгами дело обстоит не так просто, как я думал. Чем больше читаешь, тем больше возникает вопросов. А книга готовых ответов не преподносит. Надо самому во всем разобраться, обдумать, понять. 


Воспитывать волю — значит, делать то, чего не хочешь. Королю надо уметь владеть собой...


Люди бывают спокойные и беспокойные. <...> Беспокойные люди затевают войны, а спокойные подчиняются им. <...> Беспокойные люди <...> бывают добрые и злые. Если на свете будет много беспокойных и добрых, это хорошо. А если много беспокойных и злых, это плохо. 

Ох как нужно прочесть эту книгу взрослым. Быть может, они ее когда-то читали, но в суете жизни забыли о ней. А вспомнить нужно. Чтобы потом прочитать вместе с детьми.

А еще мультфильм можно посмотреть...

среда, 19 марта 2014 г.

Неделя двадцать восьмая. Марина Аромштам "Когда отдыхают ангелы"

Прочитав первую (для меня)  книгу Марины Аромштам ("Как дневник. Рассказы учительницы") не смогла удержаться от чтения и других ее произведений.


В этот раз - "Когда отдыхают ангелы". Книга, к которой хочется не раз возвращаться. Книга непростая. Книга о детях и учителях, о любви и ненависти, о "внутреннем стержне", о выборе, о взрослении - в общем, о многом, а главное - о том, что у каждого за плечами есть ангел, которому иногда нужно давать отдыхать... А еще это книга, о которой почему-то хочется думать, а не говорить - такое вот странное впечатление. Хотя нет, не совсем странное. Пожалуй, в контексте этой книги даже логичное: помните, как Марсём не смогла объяснить, почему повесила над своим столом портрет Корчака? Вот и у меня так: "Есть вещи, которые лучше не объяснять"...

Но кое-что все же напишу. То, что созвучно мне. 

Дети - не фарфоровые пупсики, сказала Марсём. Они люди. И, как люди, вызывают в нас самые разные чувства. Нам может быть с ними хорошо, а может быть - противно. Мы хотим, чтобы было интересно. В этом наша учительская корысть. Наш разумный эгоизм. Но вопросы профессионализма не связаны с любовью. Они ставятся по-другому: насколько наши теории губительны для нас самих?

Только напряженная внутренняя жизнь, считала Марсём, со временем превращает детей в писателей и художников, делает их нервами человечества.

И тогда я дала себе слово: когда у меня будут "новые" дети, я начну по-другому.Я вообще стану другим человеком. Не буду больше такой правильной и нагруженной ценностями. Я буду учиться вглядываться - чтобы угадывать нечто про внутреннюю жизнь. Возможно, им чего-то не хватает для этой жизни. Взрослого внимания. Ведь хорошее сочетание - "проникающее внимание"? Что-то вроде проникающего излучения, для которого телесное - не препятствие.

Это очень важно - узнать про ангелов. Но слова должны за что-то зацепиться. За что-то внутри. Иначе они скользнут мимо.  

Да, это, конечно, капля в море. Но, думаю, достаточно.

Пошла читать "Короля Матиуша Первого".

Картинка отсюда.

суббота, 15 марта 2014 г.

Неделя двадцать седьмая. Марина Аромштам "Как дневник. Рассказы учительницы"

В очередной раз отхожу от своего списка, потому что очень уж хороши отзывы участников проекта о тех книгах, что мной еще не прочитаны, и так хочется прочесть их, что называется, по горячим следам, чтобы составить свое впечатление. 

На этот раз виновницей отступления от плана стала замечательная писательница Марина Аромштам. Она не только хорошая писательница, но и талантливый педагог, а еще главный редактор чудесного сайта для родителей Папмамбук

Книга, первой оказавшаяся в моих руках, - "Как дневник. Рассказы учительницы". Небольшие зарисовки о жизни учительницы начальных классов и ее учеников. На первый взгляд может показаться, что это заметки, обрывки, наброски, не имеющие пока ничего общего, но это совсем не так. Общее есть: это пристальное внимание к детям, умение видеть в них, пускай пока и маленьких, но ЛЮДЕЙ.

Мы им не соразмерны. Всегда не соразмерны. Но наклоняться над ребенком для взрослого все-таки более естественно. В этой позе есть что-то правильное, охранительное, оберегающее. Если, конечно, ты именно наклоняешься - чтобы быть ближе к нему, чтобы услышать, увидеть, обнять, а не нависаешь с угрозой. И в этом наклоне твоем - ощущение взрослой силы, уверенность в способности защитить

И, конечно же, личность учителя, такого, к которому я бы, совершенно  не задумываясь, отдала своего ребенка.

Итоговое обсуждение по практике. Я не жду ничего хорошего. Но моя наствница неожиданно заявляет: 
- Я поставила "пять". 
- ?
- Живость, занимательность и все такое. Методику знает. Но фантазия... Фантазии слишком много. Слишком! Сомневаюсь, чтобы такая осталась работать в школе. Не задержится, нет. Да и школе такое не нужно. 

Но я все-таки задержалась. Лет примерно на 20. 

И замечательно, что задержалась. Потому что школе все-таки "такое" нужно. Потому что без фантази в ней никак... Потому что тогда не будет ролевых игр, "папских пятниц", не будут рассказываться сказки и устраиваться праздники, не будет этого важного "перешагивания" из класса в класс... И кто же тогда поможет нам "правильно смотреть" на своих детей?

среда, 5 марта 2014 г.

Неделя двадцать шестая. Кен Кизи "Над кукушкиным гнездом"

Пожалуй, это одна из тех книг, писать о которой непросто. Но все же попробую.

Итак, место действия - психиатрическая больница, герои - пациенты и медицинский персонал. Пока ничего сложного, но по мере чтения ты, с одной стороны, никак не можешь найти границы между вымыслом и реальностью, правдой и фантазией поврежденного рассудком человека; с другой же стороны, укрепляешься в мысли о том, что все эти герои: и Вождь Бромден (от его лица ведется повествование), и Макмерфи, и Хардинг, и Чесвик, и старшая сестра - существовали на самом деле. И понимаешь, что история эта вовсе не о душевнобольных, а об обычных людях, которые оказались на окраине общественной жизни, которых общество сломало и заставило признаться в собственной неполноценности. И есть ли выход из этой ситуации - совершенно непонятно, непонятно до тех пор, пока на сцену не выходит герой Макмерфи, переведенный в больницу из тюрьмы и, вероятно, симулирующий болезнь. Он-то знает, как выжить в такой ситуации: 

Он знает: надо смеяться над тем, что тебя мучит, иначе не сохранишь равновесие, иначе мир сведет тебя с ума. Он знает, что у жизни есть мучительная сторона <...>, но не позволяет боли заслонить комедию, так же как комедия не позволяет заслонить боль.

Конечно, в центре повествования - противостояние Макмерфи, свободолюбивого, сильного и уверенного в себе, и старшей сестры Рэдчет, олицетворяющей систему (или Комбинат, как ее называет Вождь). Обе стороны поначалу кажутся равными по силе и в какой-то момент кажется, что Макмерфи сможет выиграть этот поединок, но... все как всегда. Как бы силен, умен, свободолюбив ни был человек, начиная идти против Системы, он неизбежно оказывается в проигрыше. 

То, с чем он дрался, нельзя победить раз и навсегда. Ты можешь только побеждать раз за разом, пока держат ноги, а потом твое место займет кто-то другой.

- Всемилостивый Боже, - Хардинг поднял глаза к потолку, - прими двух бедных грешников в свои объятия. И оставь в двери щелку для нас, остальных, потому что ты наблюдаешь конец, абсолютный, непоправимый, фантастический конец.

И что значит этот проигрыш? Что это: благо или безумие? Нужна ли была такая борьба, где одиночка заведомо проиграет?

Все же Кизи оставляет нам надежду:

Прячась в уборной от санитаров, я глядел в зеркало и удивлялся, что кому-то удается такое неслыханное дело - быть собой.

Такие вот впечатления.

Пойду, пожалуй, посмотрю оскароносный фильм "Пролетая над гнездом кукушки" с гениальным Джеком Николсоном в главной роли.

Get Adobe Flash player